簡介

旨在建立一套系統化的「罕用字造字與擴編碼系統」平台，解決現有資訊系統中缺字、難字、Big%擴編碼無法有效輸入、顯示與運用的問題。透過結合字形構件資料庫、語言學原理與開放性資料應用，推動數位漢字的完整性與延展性，促進學術、教育、出版及文化保存的現代需求。

簡介

旨在建立一套系統化的「罕用字造字與擴編碼系統」平台，解決現有資訊系統中缺字、難字、Big%擴編碼無法有效輸入、顯示與運用的問題。透過結合字形構件資料庫、語言學原理與開放性資料應用，推動數位漢字的完整性與延展性，促進學術、教育、出版及文化保存的現代需求。

在數位化時代，難字、異體字與未編碼漢字在網頁顯示與輸入上常遭遇障礙。尤其在人文研究、地方文書、族語記錄及古籍出版中，這些字形的準確呈現攸關資訊的完整性與可讀性。
本計畫旨在開發並整合難字顯示與輸入支援工具，解決以下問題：

• 字形無法顯示（"口□" 或空白）

• 使用者難以輸入或查找

• 跨平台相容性不佳（PC 顯示正常，手機無法顯示）

合作目的

罕用字的整理、標準化與應用推廣需仰賴豐富的人文專業與技術資源。透過與大專院校進行產學合作，我們整合語言文字研究、資訊工程、設計與數位人文等多領域專長，提升計畫品質與影響力，並促進知識轉移與人才培育。

🎓 佛光大學張瑋儀教授高中演講：國寫 × 國綜的思辨與創意之旅

在「素養導向」教學與評量日益受到重視的今日國文課堂中，學生如何在國寫中展現深度思考？又如何在國綜答題中掌握文本關鍵與語文脈絡？
佛光大學中文系張瑋儀教授，以豐富的教學經驗與實務研究，引導高中生重新認識國文寫作與綜合應用的本質與方法。

張教授長期關注閱讀與表達能力的培養，擅長將古典文本、當代議題與學生生活經驗結合，透過具體範例與結構策略，幫助學生突破寫作瓶頸、強化語文思辨力。涵蓋：

• 國寫命題趨勢解析：如何從題幹讀出核心素養？

• 結構與語氣的細節指導：破除「套句」迷思，提升表達深度。

• 國綜解題實戰技巧：圖表、文本、多元素材如何快速理解與整合？

• 如何從閱讀走向寫作？：打造語文學習的閉環與遷移力。

不論你是備戰學測、精進語文實力，或想更理解語文如何幫助你思考世界，這場講座都將帶來啟發！